Landesjugendpfarramt Schaumburg-Lippe
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Konfirmandenarbeit





„Konfirmandenarbeit ist ein Erfolgsmodell …“, so Friedrich Schweitzer von der Universität Tübingen in einer Studie zur Konfirmandenarbeit in Deutschland.
Lassen sich deutschlandweit jedes Jahr etwa 250.000 Jugendliche konfirmieren, sind es in unserer Landeskirche immerhin Jahr für Jahr zirka 750 Mädchen und Jungen, die mit der Konfirmation ihr erstes großes Fest feiern. Und dass sich die Zahl der Anmeldungen für den Konfirmandenunterricht in den kommenden Jahren verringern wird, ist nicht abzusehen.
Entscheidendes über den christlichen Glauben zu erfahren und Gemeinschaft zu erleben, das erwarten viele Jugendliche in besonderem Maße von ihrer Konfirmandenzeit.
Dabei wird es für die Zukunft wichtig sein, neue Beteiligungsformen der Konfirmandinnen und Konfirmanden an den Inhalten und Gestaltungsformen in der Konfirmandenarbeit zu erarbeiten und eine nachhaltige Vernetzung von Konfirmandenarbeit und Jugendarbeit
umzusetzen.
Mit dem „Arbeitsbereich Konfirmandenarbeit” bietet das Landesjugendpfarramt an, gemeinsam mit den Unterrichtenden und Verantwortlichen über neue Ansätze und Möglichkeiten in der Konfirmandenarbeit nachzudenken und diese umzusetzen.
Dieses Angebot orientiert sich zum einen an den konkreten Bedürfnissen der Gemeinden, zum anderen beinhaltet es aber auch eigene Angebote, die nach Absprache angefragt und eingesetzt werden können.
Diese Angebote können im Einzelnen sein:
  • Planung, Vorbereitung und Durchführung von Konfirmandentagen und Konfirmandenferienseminare
  • Konfirmandengottesdienste
  • Freizeiten als Übergang zur Jugendarbeit
  • Durchführung von verschiedenen Unterrichtseinheiten im Rahmen der      Konfirmandenarbeit
  • Begleitung der ehrenamtlichen MitarbeiterInnen
  • Vorbereitung von Konfi-Aktionen “vor Ort”
  • Fortbildung der Konfi-Paten auf Seminaren
  • Material / Ideen / Bausteine
  • Materialien und Themen sichten und erschließen
  • Bausteine für Freizeiten und Konfirmandenarbeit vorstellen
  • Ideenbörse
  • Gemeindenahe Konfirmandenarbeits-Modelle erarbeiten